江東区立第四砂町小学校

本日アサガオの種を植えました。
月曜日から子どもたちは毎日水をあげます。
「楽しみだな。」「大きくなるといいなー。」と目を輝かせていました。

　4月27日、こどもたちが企画した「1年生を迎える会」を開催しました。

　上級生のお兄さん、お姉さんに囲まれて入場した1年生。少し緊張した表情も見られましたが、驚いたのはその座る姿勢の素晴らしさです！背筋をピンと伸ばして話を聞く姿に、会場からは感心の声が上がっていました。

　2年生からは、歌の贈り物「だれにだってお誕生日！イェイ」が披露されました。元気いっぱいの歌声に誘われ、1年生も一緒に歌い、会場が一つになる素敵なひとときとなりました。

また、代表委員会が企画した「〇×クイズ」では、2〜6年生がクイズの実演を担当。1年生に「四砂小」のことを楽しく知ってもらえるよう工夫されており、正解が発表されるたびに大きな歓声が上がっていました。

　1年生の緊張もすっかりほぐれ、1年生からの言葉では、堂々としたあいさつが素晴らしかったです。

　1年生の皆さん、これから四砂小の仲間として、一緒に楽しい学校生活を送りましょうね！

　先日、6年生は国語科「デジタル機器と私たち」の学習の一環として、本多教育長をお招きし、出前授業を実施しました。

　授業の中で、本多教育長から「四砂小のみんなで、スマートフォンやパソコンのよりよい使い方を考えてみませんか？」という「バトン」を託されたこどもたち。その後、「自分たちの学びを自分たちだけで終わらせたくない」「他学年のみんなにも一緒に考えてほしい」「1年生にも使い方を教えたい」と、様々な思いが出ました。

　そこで、まずは全校朝会で、自分たちが学んできたことを全校児童に向けて発表し、「よりよい使い方」をともに考えようと呼びかけました。今後は、各学年が考えたことを発表し合う予定です。最高学年として、学校全体に呼びかける姿は、頼もしいです。

警察の方のお話を聞き、葛西橋通りの交差点や歩道橋を歩きました。
右や左をしっかりみることや手を挙げて渡ることを確認しながら歩くことができました。お話の聞き方も上手でした。

終了後の振り返りでは、「急いでいる時も走らないで歩いて渡るようにする。」という話が児童から出ていて、少しホッとしました。

保護者、応援隊、警察の皆様、どうもありがとうございました。引き続き見守っていただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　4月15日（水）、6年生が「デジタル機器と私たち」について考えたことを、各クラスの代表が発表しました。身の回りにあるデジタル機器の問題点について話し合い、「自分たちに何ができるか」を真剣に考えた時間となりました。

　江東区教育委員会の本多教育長にお越しいただき、「自分も、友達も、誰も傷つかないスマートフォンやパソコンの使い方」について授業をしていただきました。

　児童の感想は、「お話を聞いて、こんなに恐ろしいことがあるとは知らなかった」と、話していました。

　保護者の方にもご参観いただきました。いただいた感想の一部をご紹介します。
「どのクラスの発表も、自分たちの言葉で考えていてとても立派でした。」

「1組は、 ながらスマホについて、身近な問題としてしっかり考えていました。
2組は感情コントロールへの影響に触れ、ルール作りの大切さを分かりやすくまとめていました。
3組は課金トラブルの問題や、出典の明記、また『目（あい）への愛』という言葉を通じた健康への視点が素晴らしかったです。」

　6年生には、今日学んだことをお家の方や四砂小のみんなにも伝えてほしいです。また、学校でのタブレット端末の使い方についても、一人一人がより良い方法を考えてほしいと思います。保護者の方には、「四砂小SNSルール」をもとに、改めてご家庭でのルールを話し合っていただけるとありがたいです。

　私たち大人が、学校・家庭・地域と連携してこどもたちを守っていきたい。そんな強い思いを感じた一日でした。

総合的な学習の一環で、有志を募って「LOCAL　HEROES　PROJECT」の看板を立てました。ぜひ、緑道を通るときに見て、「緑道の魅力」をみんなに広めるとともに、ごみを拾いながら歩いてみてください。

３月９日（月）６年生を送る会がありました。各学年から心のこもった発表があり、お返しに６年生も合奏を披露しました。今までお世話になった６年生への感謝が表現されたとてもよい送る会でした。

４年１組では、日本人は一日で平均パン一つ分の残飯を出しているということを知り、「０にはできないけど、できるだけ減らしたい！」という思いから、「パン０．５」というプロジェクトを立ち上げ、取り組みました。朝会で全校へ呼びかけ、ポスターを掲示し、給食のときには今日の献立のクイズを放送しました。学習のまとめとして、栄養士の先生のお話を聞き、「残飯を減らすことは環境のためだけでなく、自分の健康や成長のためでもあるんだ」と気付き、「成果が出ている」「クラスでやったおかげがあった」と振り返りました。